Historique
Qui sommes-nous?
Les comités
Les comités paritaires et syndicaux
Comité de la condition des femmes
Nous joindre
Convention et lois
L’Entente locale
L’Entente nationale
Loi sur l’instruction publique (LIP)
Régime pédagogique de l’éducation préscolaire,
de l’enseignement primaire et de
l’enseignement secondaire
Régime pédagogique de la formation générale
des adultes
Régime pédagogique de la formation professionnelle
Règlement sur les autorisations d’enseigner
Loi sur l’assurance-emploi
Loi sur l’assurance parentale
Loi sur le régime de la retraite des employés
du gouvernement et des organismes publics
Dossiers
Assurance collective
Les conseils
Congés et mutations
Diversité sexuelle
Droits parentaux
EHDAA
Encadrement des stagiaires
Éthique professionnelle
Formation continue
Harcèlement et violence
Insertion professionnelle
Normes et modalités d’évaluation
Perfectionnement des maîtres
Projets pédagogiques particuliers
Rémunération, expérience et scolarité
Retraite
Santé et sécurité au travail
Services d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français
Tâche enseignante et liste de priorité ou de rappel
Formulaires
Congés et mutations
EHDAA
Élections
Encadrement des stagiaires
Enquête sur le respect du nombre maximum
d’élèves par groupe
Harcèlement et violence
Insertion professionnelle
Mécanisme de résolution des difficultés
concernant la tâche et son aménagement
Processus de confection et de répartition des tâches
Retraite
Publications
La FAE
L’Informateur
Programme d’aide aux employé-e-s PAE
Statuts, règlements et politiques
Formations à venir
Dates importantes
FAQ
Communiqué FAE – Adoption du PL3 – Un recul historique
En lire plus
←
Article précédent
